让书法教育真正走进中小学课堂
林玉梅
受教委委托，为榜山中学学生开堂书法讲座。接到通知，有点为难，这样的课不好开，但还是欣然应允。
学校领导很重视，安排三百余名学生参与讲座，然经了解，接触过书法的仅一人。课上，跟孩子们聊书法的意义，聊书法史，聊用笔，五分钟、十分钟，孩子们坐不住了，交头接耳、窃窃私语者不断。没讲到心坎上，与他们几近脱节的书法，引不起共鸣，无奈之余，转成硬笔教学，毕竟书写巻面分还是有吸引力的，孩子们眼睛亮了，注意力也集中了，在你一言我一语互动中，学生对汉字用笔方法，结构特点稍有了解。我适时即兴幅书法作品，并指出软笔与硬笔同异处，学生们更来兴致，下课钟响了还余兴未尽，围住我请教毛笔握笔方法，运笔技巧，字形结构。孩子们的强烈求知欲，令我为之动容！不是不想学，而是无条件。农村的孩子，若学校无开设课程，家长极少能花钱让他们到外面另请老师，作为世界上独一无二的艺术，反映中国文化及艺术审美特征，载荷中华民族五千年文明史的书法，我们有的孩子却接触不到，对其了解几是空白。虽然2011年8月，教育部下发《关于中小学开展书法教育的意见》，但真正落实到实处的学校并不多。其实书写进课堂目的并非培养书法家,而是提高学生汉字书写能力，这有利于国家、民族的文化传承，有利于学生综合素质的提高。让更多的孩子了解汉字，了解书法，让书法教学走进中小学课堂，我想这个日子离我们不会太远，我们期盼着……
林玉梅于端阁